Aniztasunari arreta

Irakaskuntzak ikasleen artean aniztasunaren ezaugarria duen gizarte plural batean bizi garelarik, egokitzapenezko irakaskuntza burutuko dugu irakaskuntza/ikaskuntzako jardueren plangintza, garapena eta ebaluazioan, ikasleen gaitasunetara eta garapen indibidualaren maila desberdinetara egokituz.

ANIZTASUNARI ERANTZUNA

Gure hezkuntza-eredua abiapuntutzat hartuta -identitatea, hezkuntza integrala eta balioetan heztea-, koherentea deritzogu gizarte-integraziorako oinarrizko ikaskuntza den eskola-integrazioari erantzunak emateari.

Ekinbide honi esker, ikasleek derrigorrezko hezkuntzari dagozkion gaitasunak erdiets ditzakete, euren ahalbideen arabera eta norbere taldean ahalik gehien integratuz.

• Hezkuntza-premia soziokultural bereziak dituzten ikasleak.
• Ezintasun fisiko, psikiko edo sentsorial bati lotutako hezkuntza premiak dituzten ikasleak.
• Aparteko gaitasunak dituzten ikasleak.

TRATAMENDU NEURRIAK

Ikaslearen hezkuntza-premiei erantzuna emateko xedearekin ikasketa-plan edo curriculum komunaren osagai ezberdinetan egiten den edozein egokitzapen edo aldaketa da Curriculum Egokitzapena.

EGOKITZAPEN MOTAK

• Curriculumean sartu ahal izateko egokitzapenak.
• Esanguratsuak ez diren curriculum egokitzapenak (hezkuntza-errefortzua).
• Curriculum egokitzapen esanguratsuak (CEE/ACI).
• Curriculum desberdinak eratzea.

CURRICULUM EGOKITZAPENAREN FASEAK

CURRICULUM EGOKITZAPENAREN HELBURUAK

• Hezkuntza premia berezidun ikasleari eskainiko zaion hezkuntza mota definitzea, lortuko diren irakaskuntza-ikaskuntza prozesuaren sekuentziak argi eta garbi zehaztuz..
• Baliabide konkretuen premia, hala giza baliabideena nola materialena, zehaztea eta justifikatzea, beharrezkotzat aurreikusten diren xedeak eta epeak finkatuz.
• Hezkuntza-jardueran parte hartzen duten profesional ezberdinen (tutorea, irakaslea, pedagogoa...) ekintza koordinatua antolatzea.